新民主主义革命时期开展延安整风运动探索的经验启示

一、概要

1942年，在延安开始的整风运动，是在全党范围内开展的一次马克思主义思想教育运动，塑造了中国共产党人独特的人格力量，是加强党的建设的成功实践和伟大创举，对于全党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，实现全党思想和行动的统一。

在职业教育背景下，我们需要深刻领会延安整风运动的历史意义和背景对于当今个人职业发展与规划的启示。通过合理的规划和坚持不懈地努力我们能够塑造独特的职业人格力量实现个人的职业理想更好地为社会作出贡献实现人生价值

二、延安整风运动的内容抗

日战争时期，中国共产党在延安和各抗日根据地开展的整顿党的作风，进行马克思列宁主义教育的运动。为了提高全党的马列主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东于1941年5月和1942年2月，分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。同年6月，中共中央宣传部发出了《关于在全党进行整顿三风学习运动的指示》，从此开始了全党范围的整风运动 。运动的宗旨是“惩前毖后，治病救人”。1945年4月，中共六届七中全会通过了《关于若干历史问题的决议》，对大革命失败后党内重大历史问题作出了系统总结。通过整风运动，提高了党员的马列主义理论水平，全党达到空前的团结和统一，为夺取抗日战争和民主革命的胜利奠定了思想基础。

三、延安整风运动的工作方针

“惩前毖后、治病救人”秉持的态度是“团结—批评 —团结”，这是同“左”倾错误领导所实行的“残酷斗争、无情打击”相反的。

四、延安整风运动的现实意义

延安整风昭示我们，对于马克思主义执政党来讲，坚守思想阵地，加强意识形态工作至为重要。当前摆在全党和全国人民面前一个需要高度重视与警惕的问题是：我们必须能够经受住长期执政、对外开放和面临市场经济的考验。我们的党员和干部，面对着长期执政和对外开放的新的复杂环境，能不能够正确使用手中的权力和始终不渝地全心全意地为人民服务；能不能够坚定不移地抵制资产阶级糖衣炮弹的袭击及其反动腐朽的人生观、价值观、道德观的侵蚀；能不能够彻底地粉碎以美国为首的西方敌对势力用“西化”“分化”与“和平演变”的伎俩实现其破坏和颠覆我国社会主义制度的图谋；——这是关系到我们党和国家生死存亡的大是大非问题。

五、延安整风运动的启示

（一）保持党的先进性和纯洁性，必须加强党的思想理论建设

延安整风首先是对当时党的思想理论建设的反思和反省，如果不加强全党的思想教育，彻底清除王明“左”倾机会主义错误思想，促成马克思主义传入中国后又一次思想大解放，使全党思想统一到马列主义、毛泽东思想上来，抗日战争、解放战争就不可能那么快取得胜利。同样，这次党的群众路线教育实践活动把“保持党的先进性和纯洁性”作为主线，折射出的恰恰是对全党坚定理想信念教育的更高层次的追求，要在思想理论、党性、道德教育上有实招见成效，不断增强党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。党的先进性和纯洁性是党的生命，只有使我们的党始终保持先进性和纯洁性，才能提高党在群众中的威信，赢得人民信赖和拥护。

（二）始终保持党同人民群众的血肉联系，才能不断巩固党的执政基础

人心向背关系党的生死存亡。延安整风不仅使党在思想上、政治上、组织上达到了空前的巩固和团结，也使党和群众的联系更加密切。这次党的群众路线教育实践活动以为民务实清廉为主要内容，就是要牢固树立当代马克思主义群众观，深怀爱民之情，要进一步密切联系群众，要切实解决群众生产生活中的实际困难，正确处理各种利益关系和矛盾纠纷，真正地做好打基础、利长远、惠民生的事情，把政绩的丰碑刻在人民的心里。

（三）深入开展党的群众路线教育实践活动，必须在完善科学制度体系成果上见实效

这次党的群众路线教育实践活动，是我党在总结借鉴历次整风成功经验和教训的基础上作出的重大决定，不论是教育的内容还是形式都更加科学理性。为了进一步提高党组织和党员干部做好新形势下群众工作的能力，全面地巩固这次教育实践活动的成果，要构建以解决克服“四风”和加强知情权、参与权、选择权、监督权“四个”监督为主的做好群众工作能力的制度体系。通过制度体系建设，进一步强化宗旨意识，培养群众感情，增强工作本领，努力开创新形势下走好群众路线工作的新局面。

六、延安整风运动思潮下的职业教育

职业教育是终身教育体系的重要环节。从某种意义上说，职业教育体现为“学习—实践—再学习—再实践”的反复教育，包括但不限于学校教育，还有企业培训、继续教育、技能培训等多种方式。现代职业教育，关注的是人才持续发展的“成长路线图”，旨在促进技能人才不断学习，在技能提升中更好实现人生价值。这就要求职业教育在强化职前教育的同时，承担起职后教育的责任，促进职前职后教育一体化发展，推动各类人才从“一技在手”转变为“学技终身”。

职业教育是培养技术技能人才、促进就业创业创新、推动中国制造和服务实现高质量发展的重要基础。随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越迫切，职业教育重要地位和作用越来越凸显。培养规模巨大的高素质技能人才队伍，让教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，就能为建设现代化经济体系、实现高质量发展提供坚实支撑。

图片来源：人民网

七、延安整风运动思潮下的个人职业发展与规划

新时代以来，我国职业教育在守正创新中实现了新的历史跨越，实现了由原来参照普通教育办学向相对独立的教育类型转变，进入了提质培优、增值赋能的新阶段。目前，全国职业学校共开设1300余个专业和12万余个专业点，基本覆盖了国民经济各领域。作为职业本科大学的一名学生，应该深知个人发展与职业规划的重要性。所以，大学里不仅要学习专业知识，还要不断提升自己的素质和能力，以更好地适应未来的职业发展。

首先，要进行自我盘点。高举中国特色社会主义伟大旗帜，始终怀着爱国爱党的热情。关注国家的发展和民生问题，积极了解党和政府的政策措施。在这个基础上，对自己的兴趣、价值观和职业倾向进行评估，明确自己的职业目标和发展方向，制定学习和提升技能的计划，并积极参加课外活动和实践经验。努力提高自己的综合素质，如沟通能力、团队协作能力、领导力等，以便更好地适应未来的职业要求。

同时，还要进行职业规划。从长期和短期两个角度来考虑自己的职业发展。长期规划可以包括职业目标、发展阶段、实现策略等；短期规划可以包括学习计划、实习计划、考证计划等。将积极关注市场需求和行业动态。

最后，应关注市场变化并建立人脉。市场变化对职业发展有着重要影响，密切关注市场趋势和发展动态。同时，与同龄人、前辈、业内人士等保持良好的联系和沟通，建立自己的人脉关系。通过了解不同领域的人脉资源，拓宽自己的视野和机会，为自己的职业发展提供更多帮助。

参考文献：

1.百科网：https://baike.baidu.

2.共产党员网：https://news.12371.cn/

3.人民网：http://paper.people.com.cn